S. de la Educ.// Leg. Educ.

  EL HOMBRE COMO SER SOCIAL   Desde que nacemos entramos a un mundo peculiar, a un ámbito eminentemente humano. Ello significa que vivimos compartiendo hábitos, costumbres, tradiciones, lengua y sobre todo normas, valores y leyes con otros seres humanos. Y a este mundo o ámbito humano se le llama también sociedad. Vivir en sociedad es en suma, desde el punto de vista sociológico y antropológico: convivir con los otros. Aristóteles, uno de los más importantes filósofos de la antigüedad griega, define al hombre como un animal político, lo que en otros conceptos significa, que como humanos necesariamente tenemos que vivir en sociedad. No cabe la menor duda, nacemos humanos, pero lo humano no es meramente biológico, lo genéticamente dado en cada uno de nosotros. Los demás seres vivos, nacen ya genéticamente programadas para ser lo que son, y no pueden hacer otra cosa de lo que viene dado en su programa biológico. Los seres humanos, al vivir en sociedad, a diferenci...

Propuesta para el diagnóstico   Sociología de la Educación 2° año CERP del N. 1- EDUCACIÓN Y SOCIEDAD Cada sociedad ha organizado su educación dependiendo de su filosofía social, su cultura, su sistema político, las características de su población   y sus modos de producción. 2- REPERCUSIONES DE LA GLOBALIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN.   Elegir uno de los siguientes factores y analizar desde los conocimientos adquiridos. s   Internacionalización s   Crecimiento educación a distancia y el   aprendizaje electrónico. s   Términos: educación sin fronteras , educación transnacional, educación a través de las fronteras o educación transfronteriza 3-“ NO PUEDE EXISTIR UNA BUENA SOCIEDAD, SINO EXISTE UNA BUENA EDUCACIÓN.” ¿Está de acuerdo con esta afirmación?-    SI --------   NO--------   Porqué? 4- Elija uno de los tres autores clásicos estudiados en el curso anterior (Emile Durkheim, Karl Marx y Weber), y d...

CONCEPTUALIZACIONES DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN: Educación: La educación es el conjunto de conocimientos, ordenes y métodos por medio de los cuales se ayuda al individuo en el desarrollo y mejora de las facultades intelectuales , morales y físicas. La educación no crea facultades en el educando, sino que coopera en su desenvolvimiento y precisión ( Ausubel y colbs., 1990 ). Es el proceso por el cual el hombre se forma y define como persona . La palabra educar viene de educere, que significa sacar afuera. Aparte de su concepto universal, la educación reviste características especiales según sean los rasgos peculiares del individuo y de la sociedad . En la situación actual, de una mayor libertad y soledad del hombre y de una acumulación de posibilidades y riesgos en la sociedad, se deriva que la Educación debe ser exigente, desde el punto de vista que el sujeto debe poner más de su parte para aprender y desarrollar todo su potencial. Sociología: La Sociología...

Zygmunt Bauman: desigualdades sociales, felicidad e infelicidad, riqueza y pobreza. El pasado día 4 de febrero se publicó una conferencia del profesor Bauman en la Fundación Rafael del Pino, en Madrid. Conferencia que era una excusa para presentar en España su último libro: ¿La riqueza de unos pocos nos beneficia a todos? (Paidós, 2014). En ella habló, entre muchas otras cosas, de las desigualdades sociales; de que un 1% de la población controla el 83% de los recursos; de desigualdades extremas; de como el concepto de felicidad ha cambiado en el tiempo, de una felicidad que antes se asociaba al esfuerzo colectivo, a una felicidad actual que se asocia con el consumo y la competitividad; de que el amor está colonizado por el consumismo; de que el concepto vebleniano del instinto de trabajo, el trabajo bien hecho, va desapareciendo; del cambio del esfuerzo colectivo a una enorme competitividad; de la felicidad a través de las compras; de la necesidad de que la libertad vaya unida ...