S. de la Educ.// Leg. Educ.

. Bourdieu, Passeron y el “Capital cultural” [21]             El concepto de  capital cultural  comenzó a ser utilizado en forma teóricamente sistémica a través de los trabajos de Pierre Bourdieu y Jean-Claude Passeron [22]   sobre la reproducción cultural y el papel de la acción pedagógica escolar.  Posteriormente Bourdieu ha avanzado en la definición del concepto de  capital cultural  a través del análisis de los tres estados de su existencia.  Según este planteo, el capital cultural existe en:          Un estado incorporado al individuo: hábitos y disposiciones durables del organismo.          Un estado objetivado en bienes culturales: libros, cuadros, máquinas, etc, y          En un estado institucionalizado: que se expresa fundament...

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LA SOCIALIZACIÓN EDUCATIVA VISTA POR LA SOCIOLOGÍA (Sociología y Antropología de la socialización y la educación) Tomás Austin Millán  Sociólogo, Antropólogo Social Este trabajo era un capítulo de mi libro  Fundamentos Socioculturales de la Educación   y del que tenía conciencia que sólo trataba las corrientes teóricas de la Sociología de la Educación de los años 60s. De manera que cuando llego a mis manos el libro de Xabier Bonal comencé a completar el cuadro respecto de esta rama de la Sociología y traté de mejorar el capítulo en cuestión.  Sin embargo quedó tan abultado, que preferí sacarlo de su texto madre.  Por ahora es sólo un borrador de trabajo que pongo a disposición de los interesados en el tema, mientras reviso otros libros que me dan un panorama más completo de la Sociología de el Educación del fines del siglo XX; por lo tanto, el extensivo uso que se hace de sitas del texto de Bonal se debe justamente a que no he conocido las fuentes o...