S. de la Educ.// Leg. Educ.

CORRIENTES CLÁSICAS DE SOCIOLOGÍA MATERIALISMO DEFINICIÓN El Materialismo es una doctrina según la cual todo lo que existe no está determinado y se explica por algo superior y previo a lo experimentable y aprehensible empíricamente (Dios, espíritu, inteligencia del mundo, ideas), sino que está determinado en su ser sólo por algo material y en su comportamiento sólo por la causalidad eficiente. "Desde la antigua Grecia con Parménides en el 540 al 470, se definen como fundadores del materialismo a los mismos fundadores del Atomismo: Leucipo (siglo V a.C.), y Demócrito (460 - 370 a.C.)". Por ello, el materialismo es tan antiguo como la filosofía: sus exponentes del siglo XIX lo reexpusieron en el lenguaje de la ciencia contemporánea y lo expresaron como una concepción del mundo que pone la materia como primer principio de toda la realidad y considera toda forma y toda energía, lo mismo que la vida y la conciencia, como derivados de la materia misma. La materia es ente...

Teorías sociológicas clásicas 1. Teorías Sociológicas Clásicas Emile Durkheim: Francés (1858-1917) Max Weber: Alemán (1864-1920) Karl Marx: Alemán (1818-1883) 2.  DURKHEIM (1858-1917) Corriente: Positivista Paradigma: Positivista- Funcionalista Obras: Las Reglas del Método sociológico. El suicidio. De la División del Trabajo Social. Objeto de estudio: “hecho social” Ideas fundamentales: Hecho social, solidaridad mecánica y orgánica, evolución de la sociedad (arcaica-avanzada), división del trabajo, anomia. MARX (1818-1883) Corriente: Materialismo dialéctico Paradigma: Crítico-dialéctico. Del conflicto Obras: El Capital. El Manifiesto del Partido Comunista. La contribución a la crítica de la Economía Política. La ideología alemana. Objeto de estudio: “actividad humana: el trabajo” Ideas fundamentales: Dialéctica, conflicto social, dominación, plusvalía, infraestructura-supraestructura. Producción WEBER (1864-1920) Corriente: Comprensivista. Paradigma: Interpretativo Obras: L...

Experta sueca en educación: Se debe exigir más a los alumnos Inger Enkvist se declara defensora de la educación tradicionalRAFAEL PACHECO Sin dudarlo, Inger Enkvist se declara defensora de la educación tradicional y es consciente de que la afirmación causa controversia. Ella cree que antes había mayor exigencia para el alumno y más autoridad del profesor. Considera que las libertades de hoy, le hacen un mal “difícil de curar” a niños y a jóvenes. ¿Cuánto pesa el maestro en la educación? "Es el factor más importante y esto lo dicen todas las investigaciones. Es más importante que la inversión en sí, que el programa. Lo que se puede discutir es esto: no es más importante que los padres. Los padres son el factor más importante, pero, dentro de los factores que la sociedad puede controlar, el maestro es fundamental. Es muy importante cómo se elijan los maestros y el tipo de formación que se les da". ¿Qué implicaciones tiene la mala formación de un maestro? "E...