S. de la Educ.// Leg. Educ.

El Cambio de las Organizaciones Educativas. Licdo. Alberto Hernández Ospino Las organizaciones educativas en la nueva era de la postmodernidad están sufriendo cambios significativos, tanto en lo político, económico, cultural, académico, social entre otros, debido a que la era industrial se terminó con la caída del muro de Berlín y abrió a una nueva, el tratamiento de la información; que de alguna manera ha hecho estragos en las organizaciones con o sin fines de lucro. Estas organizaciones se encuentran en una encrucijada, por la sencilla razón que fueron concebidas para un modelo que ya caducó y que necesitan girar de manera brusca para adaptarse a las nuevas exigencias sociales. Es así, que la educación juega un papel importante en la formación del nuevo ciudadano(a), que se integra a la sociedad con una nueva visión de desarrollo tecnológico. Por lo tanto, las universidades deben adaptarse a esta nueva era, donde la globalización ha desbordado todos los niveles de pr

DIFERENCIA ENTRE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA SOCIAL Sociología de la educación.   La sociología de la educación es una disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teorías de la sociología para entender la educación en su dimensión social. La sociología se fundamenta en lo moral, es decir, busca perfeccionar la conducta del hombre como ser social y a su vez la mejora de la sociedad. La sociología de la educación posee un carácter provocador y crítico que induce y orienta con sus resultados cambios y transformaciones. Pretende ser una disciplina explicativa y descriptiva, esencialmente, frente a otras. La sociología de la educación se basa en diversas razones para formar un conjunto (sociología – educación), entre las cuales se encuentran que la vida del hombre, desde sus comienzos, es y no se concibe fuera de la sociedad, la existencia de dos personas ya marcan los requisitos mínimos para que haya sociedad. La epistemología de la sociología de